L’ambassadeur d’Italie en Albanie, Marco Alberti, a déclaré que son pays s’engageait à renforcer sa présence en Albanie afin de donner une nouvelle substance à la relation stratégique entre les deux nations.

S’adressant aux médias à Korça, M. Alberti a également souligné les liens économiques entre l’Italie et l’Albanie, notant que « les investissements en Albanie s’élèvent actuellement à environ un milliard d’euros ».

Le diplomate italien a affirmé qu’« outre d’autres investissements, environ 600 à 700 nouveaux emplois seront créés ou favorisés ».

« Nous pensons que le renforcement des liens économiques soutient indéniablement le parcours de l’Albanie vers l’adhésion à l’Union européenne, ce qui constitue une priorité absolue pour l’Italie », a ajouté l’ambassadeur.

M. Alberti a également évoqué les secteurs clés dans lesquels l’Italie est active dans le pays, allant de l’intelligence artificielle et du numérique à l’industrie de la défense.

Il a ajouté que l’objectif de la présence italienne est de créer des opportunités pour que les jeunes restent en Albanie, y travaillent et contribuent au développement du pays. L’ambassadeur d’Italie a assisté à l’inauguration de la bibliothèque pour enfants « Thoma Turtulli », désormais transformée en un espace moderne où livres, technologie et créativité se conjuguent pour offrir aux enfants de nouvelles façons de découvrir, d’expérimenter et de créer.

Cet investissement a été réalisé grâce à des financements issus de l’accord italo-albanais de conversion de la dette en projets de développement (IADSA) — dans le cadre du projet « Children Innovative & Creative Hub Thoma Turtulli » — et de la Coopération suisse, au titre du projet « Smart Energy Municipalities Project (SEMP) ».

Le maire de Korça, Sotiraq Filo, a déclaré que « loin d’être une simple bibliothèque traditionnelle, « Thoma Turtulli » s’impose comme un espace contemporain doté de nouveaux aménagements, d’un mobilier moderne et de technologies qui confèrent une nouvelle dimension à la manière dont les enfants interagissent avec le savoir et entre eux ».